جريدة ارض بلادي -هيئة التحرير-
مقدمة: الندوة في سياقها الوطني والتاريخي
شهدت رحاب كلية الاقتصاد والتدبير بكلميم اليوم 10/11/2026
محطة فكرية وأكاديمية بالغة الأهمية، تمثلت في عقد ندوة وطنية تسلط الضوء على أحد أبرز ملفات الدبلوماسية والتاريخ المغربي المعاصر: “كيف ربح المغرب قضيته العادلة: ملف الصحراء المغربية”. لقد جاء هذا اللقاء ليلامس موضوعاً عمر لأكثر من نصف قرن في دهاليز الأمم المتحدة، وشهد تطورات متلاحقة توجت بالاعتراف الدولي المتزايد بمغربية الصحراء وبوجاهة مقترح الحكم الذاتي كحل جاد وذي مصداقية. وقد تميزت الندوة بحضور نخبة من الأساتذة الباحثين الذين أبانوا عن قدرة علمية وثقافية فائقة في تفكيك خيوط هذا الملف المعقد، وتقديم سردية رصينة مدعومة بالحجج الدامغة التي تعزز الموقف المغربي.
المفارقة المقلقة: الحضور الطلابي المتواضع بين العزوف والتشبع
إلا أن أكثر ما وقف عنده المراقبون واستوقف المهتمين بالشأن الجامعي هو “الحضور الطلابي المتواضع” مقارنة بأهمية الموضوع وراهنيته. هذه الملاحظة تفتح الباب واسعاً أمام قراءة سوسيولوجية ونفسية لمدى تفاعل الجيل الصاعد من طلبة اليوم مع القضايا الوطنية الكبرى.
وهنا يمكن إبداء قراءتين متداخلتين:
1. التشبع والبديهية التاريخية: بالنسبة للشباب المغربي، وخاصة أجيال اليوم، تعد مغربية الصحراء مسقط رأس اليقين الوطني؛ فهي قضية محسومة وليست موضوع نقاش أو تشكيك. هذا الشعور العميق بالانتماء قد يدفع بعض الطلبة إلى اعتبار مثل هذه الندوات تكراراً لمعطيات ومواقف راسخة في وجدانهم اليومي، مما يولد لديهم شعوراً خاطئاً بأن الموضوع “متجاوز” أو محسوم ولا يحتاج إلى نقاش إضافي.
2. أزمة الجذب والتواصل الأكاديمي: في المقابل، تعكس هذه الظاهرة فجوة بين لغة الخطاب الأكاديمي الكلاسيكي وتطلعات جيل رقمي يبحث عن التفاعلية، والصدمة المعرفية، والأساليب الحديثة في طرح القضايا السياسية والاستراتيجية. عندما يقدم الخطاب الوطني بقوالب تقليدية بعيدة عن آليات التحليل المعاصر (الرقمية والبصرية)، قد يفقد بعض جاذبيته الآنية لدى الفئة الشبابية المأخوذة بتحديات العصر الرقمي.
واجب التقدير: إنصاف جهود النخب الأكاديمية
مهما تعددت التفسيرات وتنوعت قراءات أسباب العزوف الطلابي، يبقى من الثابت والأخلاقي أن نؤكد على وجوب تقدير الجهد المضني الذي يبذله الأساتذة الباحثون. إن إعداد مادة علمية وثقافية رصينة، وتأطير نقاش وطني بمثل هذا المستوى، يتطلب وقتاً وبحثاً وعملاً دؤوباً لتقديم المعرفة بأسلوب لائق ومسؤول. فالأساتذة الجامعيون ليسوا فقط ناقلين للمعلومة، بل هم حراسة الذاكرة الوطنية والدفاع عن الثوابت بأسلحة العلم والفكر والمنهج الرصين.
نحو استراتيجية لتفعيل دور الشباب في الدبلوماسية الموازية
إن التحدي اليوم لا يكمن في التشكيك في الوطنية المتأصلة لدى الشباب، بل في كيفية تحويل هذا الانتماء الفطري إلى وعي تحليلي ونشط. فالصحراء المغربية اليوم لا تحتاج لمن يؤمن بمغربيتها فحسب، بل تحتاج إلى سفراء معرفيين قادرين على مجابهة الخصوم في المنصات الدولية، والشبكات الاجتماعية، والمحافل الأكاديمية العالمية بلغات العصر وحججه الدامغة.
ولتحقيق ذلك، ينبغي على المؤسسات الجامعية والفعاليات المدنية:
تجديد آليات التواصل: دمج الأشكال التفاعلية، وورش العمل المصغرة، والناظرات الفكرية بدل المحاضرات التقليدية الأحادية.
ربط الراهن بالاستشراف: مناقشة الأبعاد التنموية والاقتصادية والجيوسياسية للأقاليم الجنوبية (كالمشاريع الكبرى وميناء الداخلة الأطلسي) لإظهار كيف تتحول القضية إلى قاطرة للتنمية المستقبلية للشباب أنفسهم.
خاتمة
تبقى الندوات الوطنية بكلية الاقتصاد والتدبير بكلميم وغيرها من الجامعات المغربية حصناً من حصون الفكر الرصين. وإن تباين أشكال الحضور الطلابي يجب أن يُقرأ كفرصة لمراجعة قنوات التواصل وجسر الهوة بين النخبة الأكاديمية والجيل الجديد، ليبقى شعلة الدفاع عن القضية الوطنية متوهجة في عقول الشباب وأفعالهم، سلاحُهم في ذلك العلم، ومنطلقُهم وعي تاريخي لا يلين.
